《诗经二首》《式微》采用设问、反问、互文等多种修辞方式。

特别是运用设问强化语言效果，从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。

《子衿》采用了借代、夸张的修辞手法。

“青青子衿”，“青青子佩”，是用恋人的服饰来代指恋人。对方的衣饰给她留下了深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情！所用的是“借代”的修辞手法。末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。