什么是留守儿童？

近年来，随着我国城市化进程的加快，很多地方城镇化建设也加快了速度，重点项目纷纷上马。城市建设的加快，需要更多的进城务工人员。一些家庭经济状况不是很好的农村家长，为了增加更多的收入进城打工。由于自己可能居无定所，将自己的子女交给了长辈或者亲戚朋友去照顾看管。由于年龄差距过大，有不可逾越的代沟。文化水平不高，还有存在隔代亲的等因素的影响，对孙子辈儿的教育问题上可能只能做到吃饱穿暖，满足最基本的生活需求。长此下去，让很多留守儿童存在诸多的问题。

怎样教育留守儿童？

因为留守儿童问题是需要社会各方面关注的综合性问题。首先我认为作为学校应该建立留守儿童档案。记录每个留守儿童的家庭状况以及进行心理状况。每个孩子就长期跟父母分离，有些可能心里比较孤僻，不愿意与人谈露心声。有些可能个人行为习惯。没有得到较好的校正，养成了逃学，打架斗殴，酗酒，甚至赌博等行为。

我们学校在这方面加强这一部分学生群体的教育，有必要的话可以向当地教育主管部门申请专项经费，建立留守儿童之家，让留守儿童在学校感到家的温暖，感到有人关心，有人关怀，心理上有所安慰。

利用现在的网络终端，定期不定期地与父母进行视频沟通，拉进孩子与家长之间的距离。发挥当地关工委，老龄委等一些五老的余热作用。定期与留守儿童建立结对帮扶对子，定期跟留守儿童谈心了解他们的心理状况，以及掌握在学习生活上基本情况。及时疏导留守儿童的心理障碍。逐渐培养健全的人格。

在打工地，建立留守儿童关爱中心。如果条件允许，可以让父母接留守儿童在打工地上学，拉进与父母之间的距离，多一分关爱，可以有效解决留守儿童的教育问题。 发展当地的相关产业，培养新的经济增长点，使农村富余劳动力在当地能够发家致富。陪在父母孩子身边，更大限度的陪伴，还教育孩子成长，尽到为人子女，为人父母的一份孝心责任。

如何疏导留守儿童的逆反心理？

留守儿童逆反心理的形成，往往是长期与父母分隔心生怨恨。对父母可能有一丝丝敌意等等不良心理因素导致的。可能父母更多的是对孩子内心的愧疚，当打工回来之后，觉得孩子都跟父母无话可说，或者对父母提出要求不执行，甚至产生反抗等情绪，这些都是逆反心理的正常表现。

作为父母，应该积极想办法帮助孩子。走出这样的心理误区。最有效的方法之一就是和班主任老师去联系。因为有些家长，反应孩子可能听老师的， 通过借助老师的力量来跟孩子谈心。掌握孩子内心真实的想法。其实很多留守儿童最希望的是父母的陪伴，由于父母常年外出打工，当孩子看到了别人家的孩子受到家长的关爱，可以周末去外出游玩，和家长一起度过自己生日等一些重要活动。

孩子长年累月跟祖辈一起生活，心里容易产生不平衡，或者产生自卑。面对这种情况，借助老师的力量，及时跟孩子谈心沟通，让孩子慢慢接受父母从内心开始接受，然后才能，一点一滴的去改变自己之前养成的行为习惯。我们的父母不能操之过急，因为要交校正这样的一个心理误区，需要一个长期的过程，不必对孩子产生。打骂等情绪需要有一定的耐心。

除了找老师以外，还可以找跟孩子关系不错的同学，或者周围的一些长辈，让孩子愿意向他们吐露自己的心声，了解孩子内心的真实想法。让孩子慢慢去接受父母，理解父母外出打工的不易，以及为了维持家庭生活不得已的选择。最重要的是，如果在当地能够找到适合自己的工作，尽量陪伴孩子在当地作。

结束语：留守儿童的教育问题已经是越来越突出的社会问题。需要学校，家庭，社会的紧密团结形成。合力。共同为留守儿童的明天尽自己一份力。

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