很高兴可以回答您的问题。

在回答问题前，给大家剧透下，如果想了解更多“标点符号”方面的问题可以去翻阅我的头条文章。

下面我正式开讲。

一年级或者更高级年级的小学生，都是孩子，他们最擅长的就是游戏和玩耍。对于成年人的说教和耳提面命，他们往往厌烦或者根本不放在心上。当我们了解了孩子的基本特点后，再对症下药，疗效或许会更好。

第一，对于一年级的孩子，识字量少，课文也相对于简单，但是这些简单的课文不仅朗朗上口，而且在组词造句甚至标点符号的运用上都是很好的范文，而且课文中往往有些比较应景的插图，让孩子加深对文章的理解有很大作用，而且通过仔细观察后对孩子写看图说话也会有很大帮助。

所以我认为，和孩子一起研究课文，多读、多记忆、多理解和多思考。看得多了，时间久了孩子自然就会理解标点符号的基本用法了。

第二，既然孩子喜欢游戏和玩耍，作为家长可以把标点符号写成朗朗上口的儿歌或者编成有趣的小曲，跟孩子一起边跳边唱。千万别小瞧这种记忆方法，对孩子来说这种操作记忆更深刻，也更牢固。

一年级的标点符号，主要以逗号，句号，问号为主，比较简单，所以家长们在传授的时候，也不要太复杂。重在理解和接受。

如果想详细了解标点符号的具体用法，可以翻阅我最近写的文章哈。以后会不断更新。

谢谢大家！