《2019年高考数学试题的是是非非》

（注：这是笔者9日11:20 ·发表的文章 ，姑且用来回答这个问题）

2019高考数学一结束，微博众网友就瞬间不淡定，高考数学的话题就瞬间飞向了榜首位置。今年数学有多难？众考生纷纷爆料：数学试卷出现物理题，解析几何成为压轴题，还有参数云和求维纳斯身高……有考生打趣说：难到字都不认识。

今年高考数学难到什么“境界”？一是普遍感到难（量），1卷考生认为很难的比率接近九成；二是难到让考生哭，考场上、考点内外、回家路上、回到家里都能找到哭的身影(质）。

7日下午数学考试完毕后，考场外出现惊人一幕：很多考生出来就掉下了眼泪，表示题目太难，自己没做出来，还有很多考生吐槽，难度大的根本就摸不到从哪里下手，还有考生的失声痛哭。

面对这种考试难而带来的悲伤、痛苦、焦虑、失望的负面情绪，有可能造成对后面考试的影响，学校和老师们及家长对考生进行及时心理疏导很有必要。

笔者认为，这次高考数学试卷难要作正反两方面的评价。

从积极层面上看：1、高考虽然以书为本，但最终的目的是学以致用，本次数学部分试题贴近生活，联系实践，把数学和生产、生活甚至艺术审美融合在一起，这应该是一次对学生“如何学数学、为什么学数学”具有指引性的试题改革。2、虽然是近五年来最难的，也没有什么，录取率不会降低，只是分数线降低了，从高分往低分录就是了，今年高考人数创新高，出几道难题既能拉开分数，也能起到优秀选拔人才的作用，在人工智能大力发展的时代，得数学者得天下！3、考试不仅仅是考试本身，更考验的是学生们的心理素质，只要心态好，平时努力，基础扎实，保持信心，有临场应变能力，就能稳打稳扎，考出好成绩。

从消极层面上来说：1、题目过难，会打击考生的信心，影响考生心情，情绪上波动过大，如果不能及时疏解，很可能影响到第二天的考试。2、高考作为选拔优秀人才的一场考试，试题过于简单不足以达到选拔目的，但是今年的数学考试，题目难易跳动幅度太大，没有循序拉开梯度，对于中等成绩或者偏上的学生来说，有点吃亏了，没区分度，好、中、差学生都做不出来，或者因题目难、耗时多而都没做完就结束考试了，那几道本来拉距离的试题就失去了出题意义，没有起到应达到的效果，这就成了无效考题，空占了卷面，这种题目就是失败的高考题，有点不顾考生利益之嫌了。很多考生觉得平时训练那么多，竟然没有用。其实难易适中的试题就可以起到选拔的作用，不必难到如此夸张的程度。3、在大力提倡减负的今年，出如此难的试卷，有可能使以后的教学增加负担，因为要考好难考的试，不多做难题目是不行的，而且会把更多的学生推向校外培训机构。

针对这次数学试卷难，教育部考试中心命题组专家这么解释：“2019年，高考数学试卷着重考查考生的理性思维能力，综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。本次数学试题突出学科素养导向，注重能力考查，全面覆盖基础知识，增强综合性、应用性，以真实情境为载体，贴近生活联系社会实际。”教育部命题组的解释显示了良好的出题的意图，但愿能给以后的数学教育带来有益的促进。

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