田地上没有此疆彼壤的界石，也没有村人在黄昏时走回家的，或妇人在树林里捡拾枯枝而捆载到市场上去的道路。沙地上只有一小块一小块的黄色草地，只有一株树，就是那一对聪明的老鸟儿在那里做窝的，那个地方就是特潘塔沙漠。-----------《流放的地方》　　今天读泰戈尔的诗，我仿佛再一次看到了童年的自己，回到了那一段无比单纯的岁月。泰戈尔笔下的那个孩子，对河的对岸充满了憧憬和向往，渴望做一个渡船的船夫，快乐地渡过来渡过去；而童年的我，则对那些花花绿绿的糖果充满了渴望，立志要做一个商店的售货员，好享有那份想象中的人人羡慕的特权。而不论是船夫还是售货员，仔细想来，归根结底都是缘于那份对一切未知世界的新奇和幸福生活的向往。　　多年之后，我告别了家乡，几经辗转，在举目无亲的都市里安了家。夜晚走在流光溢彩的街道上，我看上去和一般的都市人没什么两样。但总是在不经意间，我忽然会想，那个曾经梦想做一个售货员的孩子就是我吗？为什么想来总是深切的怀念？渐渐地，我终于明白，我怀念的不是那种苦涩的生活，而是那段曾经把一块糖果作为梦想的岁月本身。也许正是这段童年的岁月，使我选择了不断地行走？对于今天的我来说，教育、教学已经成为生命的重要组成部分。在这条路上，我不停地行走，甚至奔跑，奔向未知的领域，奔向一切令我感到新奇、令我充满向往的地方。　　事实上，对未知世界的新奇，对幸福生活的追求和向往，是每一个孩子，乃至每一个人与生俱来的渴望。泰戈尔在《流放的地方》等诗歌中，也同样表达了这种渴望;我将在绝早的晨光里张帆航行。我们将在一个陌生的国王 的国土上了。　　田地上没有此疆彼壤的界石，也没有村人在黄昏时走回家的，或妇人在树林里捡拾枯枝而捆载到市场上去的道路。沙地上只有一小块一小块的黄色草地，只有一株树，就是那一对聪明的老鸟儿在那里做窝的，那个地方就是特潘塔沙漠-------《流放的地方》　　记得;孩子们曾经围着我像小鸟一样叽叽喳喳：有的想当作家，有的想当演员，有的想做一个守护果园的农人，有的想做一个在街上卖冰糖葫芦的小贩……我相信，每一个教师都曾经听到过类似的话，有过这样的体验。请珍视这种体验。在那一双双闪亮的、含笑的眼睛里，你将会看到在成年人的眼睛里很少见的东西：新奇、渴望、追求、快乐、向往……