这个问题可能是很多一线教师面临的实际问题。确实有个别学生就是多次教育仍然不改，俗话叫屡教不改。

对于犯错的学生，我们要明确指出他的错误，并告诉他改正错误。

其实孩子每年都不傻，可能在你没跟他指出错误之前他就知道自己做错了，他不改是因为没有改的动力，这样的孩子大多数是缺爱的孩子，用这样的方式体现自己的存在感。我们可以试试多关心他，关爱他，让他从内心对你产生信任。一旦信任建立了，你的话他就认真听。

具体到学生犯的错误，看是什么错误，如果是原则性的较大的错误，就按具体的规章制度来处理，通知家长。如果是非原则性的错误，没有对别人造成坏的影响，学生屡次教育不听，就通知家长配合教育。其实学生的很多为人处世上的错误跟家长是有关系的。那句“有教不好的学生，只要不会教的老师”是给老师下的套，不要给自己不必要的压力。