高中通用技术是近几年刚刚加入学业水平考试的，是学业水平考试的新成员。

通用技术学业水平考核与其他学科有所不同，通用技术不仅关注终结性评价（基础知识测试），也重视过程性评价（日常上课与活动、通用技术实践作品等）。通用技术课以技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面构成学科核心素养。而这些素养正是通过日常上课、实践、感悟等一步步实现的。其中，有大量的思考问题、解决问题的思路和方法，这与其他学科有着明显的长性影响优势。

单纯的不复习，靠常识是不容易通过的。

1、通用技术学科中，知识层面的考察是第一层次。技术与设计的基本问题、基础方法，技术与设计的表达与交流，结构、流程、系统、控制与设计的关系等等，不复习很难把握准。

2、通用技术学科的技术实践作品制作是一个重要方面，不仅学校层面考评要用到，省市综合素养平台也需要，高中生在其学习阶段应该完成技术实践作品的构思、制作和评价，这是最基础的最基础的了。

3、通用技术学考历来试题不会太难，但很难有较大的区分度，而且不少省市也不是单一按“60分”作为合格线，而是按比例划分。“高一分合格，少一分不合格”，再所难免。谁又能保证始终在每次考试都在合格线以上呢。不复习单考常识，通过的概率毕竟要比好好复习低很多。

建议你应该好好复习，至少做到以下基础复习和准备。

1、重新浏览下两本课本不少于两遍，不少考题会有许多与教材相似的案例出现；

2、认真审读、背过老师们给大家整理的知识点材料；

3、多找一些模拟题多训练训练；

4、技术实践作品一定要做好，实验报告自己填好，以备评价之用。

希望你顺利通过！

祝愿你来年高考也能取得好成绩、考上理想大学！