学生综合素质评价原则：

(一)发展性原则：

综合素质评价要尊学生的个性,关注学生的发展过程,突出价的激与导间功能,充分定和数学生在原有水平上的进步,使价过程成为发现和发展学生潜能,了解学生发展需求,学生认识自我和建自信的教育过程。

(二)科学性则：

综合素质评价要以事实为依据。立合理,公正透明便操作的工作程序。采取以学生白评、互评为主,定件和定量评价相结合的多元评价方式使评价过程可信、评价结果可用。

(三)全性原则：

综合素质评价要对学生发展情况进行个方位全过程计价,做到段性计价与终结性计价有机结合。